Alcaldes de la Región analizaron la reforma educacional

La falta de un proyecto de ley de ley que permita conocer los pasos a seguir ante la reforma, fue una de las principales preocupaciones planteadas por los ediles, en esta convocatoria que hicieron los municipios de O’Higgins para analizar el cambio del sistema educacional.

Irene Padilla 

La reforma educacional en el contexto de la desmunicipalización fue el principal tópico de la convocatoria que reunió a los alcaldes de la Región, en un encuentro organizado por la Asociación de Municipios de la Sexta Región, MURO’H. Hasta el auditorio de la Municipalidad de Santa Cruz, llegaron ediles de las tres provincias, así como jefes Daem y representantes de las Corporaciones Municipales, con el fin de informarse acabadamente de lo que pretende el Gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, a través de la reforma, y la reformulación del sistema educativo público.

Entre los invitados estuvo la seremi de Educación, Alyson Hadad, el presidente de MURO’H , el alcalde Luis Barra, Guillermo Vergara, asesor del ministro Nicolás Eyzaguirre en el área, y el presidente de la Asociación Chilena de Municipalidades Christian Vittori, quien se refirió a las incertidumbres actuales a la hora de tratar de analizar la reforma. “Los proyectos de ley que hoy están en el parlamento tratan la educación subvencionada, pero hoy no hay ningún proyecto propuesto en torno a la educación pública o de desmunicipalización por lo que no tenemos apoyo para la discusión necesaria”. De todos modos Vittori destacó el hecho de que la reforma se pueda realizar en un periodo de al menos una década y solicitó a las autoridades de gobierno que los alcaldes tengan voz y poder de intervención en las decisiones que se tomen en el parlamento.

“Desde el mundo municipal esperamos que no solo seamos invitados si no que podamos ser sujetos activos de este proceso de discusión, porque las áreas en que la reforma afectará el mundo municipal son varias”, expreso Vittori quien subrayó además la necesidad de que durante el proceso de transición respectivo, el Estado se haga cargo de fortalecer los establecimientos públicos. “Junto a la reforma tiene que venir lo que hemos llamado una agenda corta, que permita fortalecer la educación municipal en los años que quedan con más financiamiento, porque si no hay apoyo en este sentido, no habrá colegios que entregar, ya que estarán cerrados por su debilitamiento”.

En este marco el presidente de la ACHM destacó el hecho que el gobierno entregara 151 mil millones de pesos para mejoras en los establecimientos este 2014 y espera que este monto, o uno superior, se asegure para el presupuesto de 2015. “Queremos contar con estos recursos porque nuestra agenda corta a lo que aspira es a que salgamos de nuestras deudas, con proveedores, previsionales, sueldos entre otras, antes del cambio que trae la reforma”.

Por su parte Guillermo Vergara, representante del Mineduc se refirió a lo que hasta ahora se prevé como base de la desmunicipalización.

“Si bien no está definidas las características específicas, si está claro que (para la nueva administración de colegios) se constituirá en un servicio estatal y público, de giro único, que no va a ser parte de otra institución, sino se dedicará exclusivamente a administrar los colegios, agrupará un conjunto de comunas , será descentralizado, con autoridades designadas que rendirán cuentas a un consejo participativo , y que podrán ser removidas por ese consejo”, resumió Vergara.

Rebeca Cofre alcaldesa de Chépica: “Los colegios de mi comuna jamás van a ser un cacho”

Una de las intervenciones más potentes del encuentro estuvo a cargo de la alcaldesa de Chépica Rebeca Cofré quien enrostró al representante del Mineduc , Guillermo Vergara, su malestar por frases expresadas por el representante del Ministro, durante su intervención , entre ellas la premisa de que los colegios se convirtieron en un problema para los municipios.

“El traspaso de los colegios a las municipalidades fue a rajatabla sin tomar en cuenta a los municipios (…) A las municipalidades les entregamos una carga sin las herramientas necesarias e hicimos aún más compleja la administración del gobierno comunal, con más responsabilidades que no iban aparejadas con los recursos que necesitaban. Esto se convirtió en un cacho”, explicó Vergara.

Por su parte, la edil chepicana destacó la calidad de las escuelas municipales de su comuna y el valor que tanto ella, como otros alcaldes dan a la educación de los niños.

“Desde el día uno he dicho que los colegios de mi comuna jamás van a ser una carga y menos un cacho, los niños no son cachos , son el eje central de mi trabajo por lo tanto me preocupa que se exponga de esta forma, de que los alumnos para los alcaldes son números y una carga económica , porque los alcaldes de provincia le damos otro sentido a la educación municipalizada”, argumentó Jofré, agregando que “los alcaldes tenemos una sensibilidad especial en educación, hemos visto que muchos de nuestros niños, a pesar de los resultados que se ponen en la prensa que no somos capaces , llegan a las universidades, por lo tanto creo que cuando los alcaldes centramos nuestra preocupación en educación tenemos mucho que decir y hoy nos duele que cuando nos hemos preocupado de mejorar nuestras escuelas las vamos a perder”, sentenció entre aplausos la alcaldesa.

EL RANCAGUINO